課堂內容:

課程由專業團隊共同針對幼兒全方位的發展訂定目標，提供七個部分的訓練：

• 言語治療: 以實證為本 (Evidence-based Practice)的訓練，改善幼兒與言語相關的問題

• 個別訓練: 依照個別訓練目標，提供認知能力、小肌肉能力、執行功能及邏輯思維等訓練
• 日常自理: 以TEACCH的教學方式，幼兒在活動轉換的期間會進行自理的相關練習
• 小組活動: 結合言語治療的目標，以及社交情境模擬，促進幼兒適應團體活動的常規與社交互動經驗
• 感覺統合訓練: 以任務導向 (Task-orientated)的訓練，鞏固幼兒感覺系統及身體動作的發展
• 律動小組: 參考奧福教學法(The Orff Schulwerk)學習律動的方式，促進身體的節奏與節拍感
• 家長會: 課程實施 「以家庭為中心」的模式，透過每月一次的家長會，為其主要照顧者提供幼兒的訓練情形、居家訓練，以及特殊幼兒的親職教育，延伸訓練目標至日常生活，並解決家長對幼兒療育的需求